En la Iglesia de San Juan, el sábado a las ocho y media de la tarde el Cor de Cambra d'Elx representará los Responsorios de Tinieblas de Tomás Luis de Victoria. Este es el décimo año consecutivo que se realiza este especial concierto, merced al apoyo del Instituto Municipal de Cultura y el Grupo Antón. Al igual que el año pasado se ha procurado que coincida con la Semana Santa, ampliando de esta manera las actividades previstas en la ciudad para celebrar estas fiestas.

El Cor de Cambra realizará el montaje con unas proyecciones que ilustran cada momento del concierto, y que incluye la traducción en castellano de cada motete. De esta manera todos los asistentes podrán seguir el concierto más fácilmente.

El Cor de Cambra d'Elx ha recuperado esta tradición y realiza una versión escenificada de la obra al estilo medieval. Se trata de llevar a cabo el acto litúrgico de los tres días en uno solo. Con vestimentas de frailes, candelabro con cirios, lecturas, cantos polifónicos e incienso se intenta recrear el ambiente en que se celebraba este rito.

Se trata pues, de un acto litúrgico y a la vez un verdadero concierto sacro. El Cor de Cambra d'Elx se fundó a finales de 1996 y está dirigido por Inmaculada Dolón Llor. Este conjunto nace como una alternativa musical para profundizar en la música medieval y renacentista sobre todo de autores españoles.

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En primer lugar, conviene recordar que lo que se va a discutir y lo que se va a negociar es, por fin, y después que CSI-CSIF lleve insistiendo sobre el tema muchos años (la mayoría de las veces prácticamente en solitario), el establecimiento de una norma que permita a la comunidad educativa de los diversos centros de Infantil y Primaria de nuestra Comunidad autónoma decidir si quieren o no establecer la jornada continua. Ni más, ni menos.

Desde luego, si se establece esa norma se podrá discutir y analizar si se quiere o no esa jornada escolar; y se hará sin sobresaltos y sin demagogias, por parte de las diversas comunidades educativas, y con la voz imprescindible de los padres y madres. Entonces, tal vez nos encontremos con la sorpresa del apoyo masivo de los padres a esa jornada, algo que por otra parte ya ha ocurrido en Comunidades Autónomas como Andalucía, con un 80 % de colegios cuyos Consejos escolares y las asociaciones de padres decidieron el establecimiento de la jornada continua, Murcia, con un 92 % de colegios, o Castilla-La Mancha, con un 87 %, por poner algunos ejemplos.

Y es que, conviene aclarar algunos aspectos al respecto, aspectos que tal vez hagan que se disipe la preocupación que algunos padres y madres sienten.

Así, hay que aclarar que la jornada continua no es el horario de 9 a 13 horas, horario de jornada reducida que se tiene en los colegios en los meses de junio y septiembre. Rotundamente no es así. Estamos hablando de un horario de 9 a 14 horas para impartir las asignaturas regladas. Es decir, sustituiríamos un horario de 9 a 12 horas y de 15 a 17 horas, por otro de 9 a 14 horas. Con ello, los padres que no utilicen el servicio de comedor, con el nuevo horario sólo tendrían que hacer un viaje para llevar a los niños y niñas y otro para recoger a los mismos, y no dos.

Además, hay quien cree que se puede perder el comedor. Definitivamente, no. No tiene por qué desaparecer ni el comedor, ni las becas y el trasporte ligados al mismo. Los alumnos deben tener la posibilidad de comer en el colegio de 14 a 15 horas, después de la jornada escolar.

Puede que por trabajar el padre y la madre no puedan recoger al niño hasta las cinco de la tarde. No hay problema, pues se podrían realizar actividades extraescolares o complementarias de tres a cinco de la tarde. De hecho, desde que comen hasta que empiezan las clases pasa una hora actualmente. Respecto a estas actividades, ¿quién las paga? Es evidente que no tienen por qué suponer un gasto para los padres, y desde luego, los profesores estamos en contra de que lo asuman los padres y madres. De hecho, nosotros proponemos que este gasto sea asumido por algún organismo público: Conselleria, Ayuntamientos y/o Diputaciones. Esa es la única manera posible para que no haya discriminación por motivos económicos.

Sin embargo, no deseamos descartar algunas soluciones, como el que los cuidadores de comedor sean monitores de alguna actividad, con lo que, estando las mismas horas, podrían dedicar de tres a cinco de la tarde el tiempo a distintas actividades, prácticamente el mismo tiempo que ahora. También hay quien ha recurrido a organismos sin ánimo de lucro -cajas de ahorro, ONG, etc. - para realizar estas actividades sin que supongan un gasto para los padres.

Puede ocurrir que en algunos centros o localidades interese la jornada continua y en otros, la partida. Perfecto, pues no se trata de imponer. El cambio de jornada tendría que ser aceptado por el Claustro, el Consejo Escolar y la mayoría de los padres y madres. De hecho, y conviene recordarlo, en muchas Comunidades Autónomas donde existe la posibilidad de jornada continua conviven centros de jornada continua con centros con otro tipo de jornada más tradicional.

Otra ventaja añadida de este tipo de jornada es que, en definitiva, ayuda a conciliar la vida laboral y familiar de los padres, además de mejorar el rendimiento de los alumnos, cómo concluyen diversos estudios realizados al respecto. Y esto es algo lógico, ya que está demostrado que por la tarde disminuye por culpa del cansancio el rendimiento intelectual de los niños, sobre todo de los más pequeños.

Por otra parte, para los maestros, ese horario facilitaría su perfeccionamiento profesional, ya que podrían acceder a cursos de diversos tipos, repercutiendo de forma muy positiva en la mejora de la calidad educativa, tan puesta en entredicho últimamente.

En definitiva, desde CSI-CSIF queremos dejar bien claro que no se trata de imponer, sino de establecer una normativa que establezca la posibilidad de establecer, si así lo desea la totalidad de la comunidad educativa, la llamada jornada continua. Y ante el derecho de poder elegir, no hay que tener ningún miedo. Todo lo contrario.

Miguel Ángel Cerdán
Secretario de Acción Sindical
CSI-CSIF Enseñanza C. Valenciana

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